Capacitación Docente: Los maestros, los morim, todos estudian y aprenden en Yeshurun Torá

29.05.2012 09:58 |

Una institución escolar debe pensarse como un espacio de crecimiento para todos sus integrantes. Por eso es política de Yeshurun Torá ofrecer a su personal docente propuestas de formación y capacitación constante.

Este año, las morot de estudios judaicos del nivel primario, reciben capacitación en didáctica de la enseñanza de la lengua Hebrea con la profesora Einat Luszczanowski.

El grupo de docentes de ciclo oficial junto a la Lic. Adriana Suliansky están abordando el tema “lectura”. Trabajando sobre el proceso lector y la construcción de estrategias lectoras eficientes.

A su vez todos los docente del colegio (de las 3 áreas: inglés, hebreo, castellano) en los 3 niveles, están siendo capacitados y asesorados en forma periódica por el Lic. Gabriel Charrua en el “uso de las nuevas tecnologías en el aula”.

A continuación se presenta en detalle el proyecto de formación docente en el área de Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC´s).

Implementación de las NTIC’s en el aula

Asesoramiento: Lic. Gabriel Charrúa

Desde hace tres años Yehsurun Torá está fuertemente comprometido con la modificación de las prácticas escolares de enseñanza y aprendizaje a partir de la utilización de las denominadas Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

En ese sentido incorporó, además de los dos laboratorios de informática del edificio de Gutiérrez y del Edificio de Seguí, el siguiente “parque tecnológico”:

Nivel Inicial:

• 20 dispositivos “Tablets PC” Ipad de Apple. Con un armario móvil que permite la circulación por las distintas salas. Una pizarra interactiva

Nivel Primario:

• Pizarras interactivas en las aulas de sexto y séptimo grado; una para un aula multimedia; una para un laboratorio de computación

Nivel Secundario:

• Modelo Uno a Uno; cada alumno dispone de una netbook en el aula

• Una pizarra interactiva en cada aula

• El desarrollo de un Campus Virtual, un sitio en Internet en el que los docentes publican para sus alumnos: materiales de apoyo, desarrollo y evaluación de los diferentes temas trabajados. Enlaces de interés, videos, cuestionarios, etc.

(Las dos edificios cuentan con conexión inalámbrica a internet en todas sus aulas)

En estos tiempos la adquisición y renovación de tecnología es indispensable – y en ese sentido el camino parece siempre insuficiente - pero aún disponiendo de los más avanzados dispositivos, poco se lograría sin el recurso humano que se capacite e investigue sobre las distintas posibilidades de incorporación.

La filosofía que mueve a la institución es que hoy los procesos cognitivos son con tecnología y que por ende la misma debe ser incorporada al trabajo cotidiano en el aula y es el docente el actor fundamental que posibilitará este cometido.

En ese sentido el rol de asesor en la utilización de NTIC’s es trabajar con el equipo directivo y con los docentes de todos los niveles, ya sea en grupo, subgrupo o en forma individual tomando los siguientes aspectos:

• Asesoramiento en la utilización de herramientas tecnológicas. ¿Qué

dispositivo resultan adecuados para conseguir los propósitos planteados?

• Capacitación en el manejo de las diferentes herramientas: desde el manejo de la pizarra o el campus hasta el aprendizaje de aplicaciones específicas como un graficador de ecuaciones o un editor de audio y video

• Acompañamiento en la planificación de las unidades didácticas: encuentros por grados / ciclos en los que se piensan los proyectos a realizar y productos que se quieren conseguir

• Búsqueda de recursos existentes: en la web y en el mercado editorial y de software hay muchos recursos destinados a la enseñanza y el aprendizaje. A la hora de encarar la enseñanza de un tema parte del trabajo consiste en la investigación del material existente

• Elaboración de materiales: una de las características fundamentales de las NTIC’s es que colocan a los usuarios en la posición de autores. Esto es que sin tener demasiados conocimientos “técnicos” se pueden producir contenidos y actividades para desarrollar en el aula con los alumnos. Estamos hablando desde Powerpoint para exponer los temas, rotafolios con actividades para la pizarra magnética, videos expositivos, digitalización de textos escolares o literarios, etc.

• Diseño y publicación en el campus: eEl campus es un excelente dispositivo que nos permite intermediar en todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para ello hay que disponer los cursos, dar alta a los usuarios y acompañar a los docentes en la elaboración y publicación de materiales: textos, videos, audios, cuestionarios, etc.

Yeshurun Torá es precursor en la utilización de las tecnologías en el aula. Un hecho que los llena de orgullo pero que los obliga a seguir investigando y profundizando en este camino cuya meta se extiende a cada paso que da.

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